DOĞAL DİL EDİNİMİ
İngilizceyi ezberlenecek kurallardan önce, anlamlı bağlamlar içinde edinilen bir dil olarak ele alıyoruz. Oyun, hikâye, hareket, dinleme ve günlük iletişim öğrenme sürecinin doğal parçalarıdır.
01 YAKLAŞIMIMIZ
Dil, süreçte
edinilir.
İngilizceyi ezberlenen bir ders değil, güvenli bir çevrede anlamı kurulan ve kullanılan bir dil olarak ele alıyoruz.
ÇOCUK MERKEZLİ ÖĞRENME
Her öğrencinin yaşı, gelişim özellikleri, ilgi alanları ve öğrenme hızı farklıdır. Eğitim sürecini öğrencinin bireysel ihtiyaçlarını ve öğrenme yolculuğunu dikkate alarak şekillendiriyoruz.
İLETİŞİM ODAKLI YAKLAŞIM
Önceliğimiz öğrencinin İngilizceyi anlaması, konuşmaya cesaret etmesi ve dili gerçek iletişimde kullanabilmesidir.
ÖĞRENME ORTAMI
İngilizce, öğrencinin
çevresine yerleşir.
BAĞLAM İÇİNDE GRAMMARDil bilgisi kuralları tek başına ezberletilmez; öğrencinin anlamlı cümle ve bağlamlardan çıkarım yapması desteklenir.PHONICS & TELAFFUZDinleme ve phonics temelli çalışmalarla öğrencilerin doğru sesleri fark etmesi ve telaffuzu doğal biçimde geliştirmesi desteklenir.İNGİLİZCEYLE SÜREKLİ TEMASİngilizce yalnızca ders sırasında değil; karşılama, teneffüs ve günlük iletişim anlarında da öğrenme ortamının doğal bir parçasıdır.
Yaş ve İngilizce seviyesi birlikte değerlendirilir.
Seviye sistemi CEFR çerçevesini kullanır. Daha önce İngilizce eğitimi alan öğrencilerimizin mevcut seviyesini ücretsiz olarak değerlendiriyoruz.
GELİŞİM SİSTEMİ
Öğrenmenin
iz bırakan akışı.
- 01ÜNİTE
- 02QUIZ
- 03ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ
- 04AYLIK VELİ BİLGİLENDİRMESİ
- 05KUR SONU DEĞERLENDİRMESİ
- 06ELTA
- 07KAZANIM BAZLI GELİŞİM RAPORU
- 08SERTİFİKA
ÖDEV & PEKİŞTİRME
Öğrencilerimizin sınıf dışında da İngilizceyle temasını sürdürmeleri için her hafta ödev ve destekleyici çalışmalar sunuyoruz.